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侯风云的博客

我在成长:与孩子、与学生、与我的祖国一起成长

 
 
 

日志

 
 

选修课给分的公平性问题——给学生的回信  

2015-07-16 10:59:10|  分类: 孩子与学生教育心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        我这学期,给经济学院上《当代中国经济问题》,这门课是一个拼接课,由几位老师各上一个专题具体要求是: 每个专题大致用4-6学时完成。  课程采取老师主讲与学生分析演讲相结合的教学方法,每一专题的第一、二讲由老师主讲并提出问题,学生根据主题查阅相关文献,并在第三、四讲通过参与课堂演讲等形式参与讨论。    课程考核采用平时成绩与期末成绩相结合的方式,分别占50%,平时成绩根据学生出席听课、课堂演示和参与讨论等进行综合评价评分,期末考试则采用闭卷方式集中答题,期末考试题目由四位老师分别出题并阅卷,各占期末成绩的25%。期末考试结束,成绩正态分布,极少数70多分,多数80多分,一部分也是少数90多分,两个班的学生,经济系的学生成绩相对好些,对他们讲是必修课,而且我上第一个专题,具体要求进行说,其他选修这门课的其他系的学生的成绩相对差些,但也是这样的一种分布。我觉得还是可以的。

        昨天一位选修门课的同学,给我一个邮件,其中对各门课考试成绩的公平性问题提出了意见,下面是邮件的内容:

 

亲爱的侯老师你好。

      非常抱歉给你发这封邮件。想向你反映一个问题,关于当代中国经济问题这门课。

      第一次上课时,老师告诉我们,每2节课换一个老师,并且每节课需要展示,最后考试闭卷。所以大部分学生都退了这门课,后来留下来的12个学生都是真心喜欢这门课的,因为觉得能学到知识。

      的确这门课是个好课,但也是花费时间最多的一门课。每个老师几乎都会提出问题,然后下来了解查询问题会花费挺多时间,虽然很多老师并没有让我们在课堂上展示。

       后来考试了,出分了,和认识的同学讨论了一下,有70多分的,有85分的,有86分的,也有90分的。因为其他限选课老师给分很高,平均分大概90左右,上学期有门限选课身边同学几乎全部是94或者95。所以我们这门课的分数就显得偏低了。

      这门课是我这学期最认真的课,可是分数最低。这门课80多,其他科平均分有94多。

      这又涉及到教育公平性的问题了。毕竟选这门课的学生只有12个,如果这12名学生付出同样的努力选择其他的课,可能会得到90多分的平均分。要解决这个问题,需要各个老师沟通,各个分数段学生所占比例应该为多少。

      对老师造成的打扰,深感抱歉。但是公平性的却是大学存在的一个问题。每个老师平均分一致或者大致相当是解决问题的关键。

 

邮件没有署名,我回复了他(她)。

以下是回复的内容,主要讨论的是高等教育中的问题。

 

某某同学,你好!

你的信反映的问题我们早就注意到了,可是负责教学的院长还总是不将这个问题当作一个问题来好好研究,重点强调。人们对中国的教育有许多不满,其中就包括高等教育,而高等教育中,又存在着学生们进入大学不努力,却能够毕业的情况,所谓“严进宽出”,这其中的原因,一是我们的学生都是经过严格的高考进入的,确实有学习能力,但还有一个原因,就是老师过于宽松,对于教学,一是自己不下功夫,不严格把控各个教学环节,甚至有些糊弄着就完成一门课的教学,结果在考试成绩上就难以严格起来,尽量给同学们一个高分,这样便万事大吉。

更的甚者,为了增加选课学生的人数,这些老师习惯用高分来招引学生,有些老师的选修课,每年都是高分,就如你讲到的,平均90分,可是我们自己都清楚,这样的老师的教学态度和教学水平,是否能够使全部学生一学期结束后就能够真正实现90分的成绩?(如果真是这样,我们是很高肖的)。

事实上,不论同学还是老师,都有怀疑。

在我们院的多种场合下,我早就提出,要严格教育的公平,每位老师课下的学生,不可能都是90多分,其中一定是有差别的,应该都定出一个严格控制的比例,如每一门课优良中及格甚至不及格的比例是多大,平时和期末成绩按怎样的比例确定,如果平时有成绩,应以什么样的方式进行考核,要求平时考核多少次等都应该有明确确定,可是我们现在的情况就差得很远。

我不是院领导,没法要求大家,但我要对自己的课负责,对自己的学生负责,不能为了争取选课的学生多,就没有原则。

因此在课程设计时,就争取要让学生在这个课上真正学到知识,尤其是学着思考和分析问题,提高能力,要求上每个专题的老师认真备课,尽量达到这个目的。在平时考核与期末考试上,我们尽量做到公平,如平时成绩除了在我的课上展示外,还参考其他课的课件,有些成绩还参考其他老师的意见;期末考试,由四位老师出题,四个大题25分,每位老师阅自己出的一道题,最后合并总分,每位老师都对自己的成绩签字。

我们天天反对社会上的不正之风,我们就从自己做起,力争做到公平公正地给学生们打出学习成绩。经济系的学生,这门课是必修课,我让几位学生干部平时打分,这样我的打分和他们的打分平均起来,作为平时成绩,连同老师和同学,一起签字,保证成绩公正。

学生中间确实还是有一些差距,因此70多分,80多分,90多分的成绩是正常的,都是90多分的成绩就不是正常,我们不用不正常来反对正常,对你讲这些,你也和同学们讲一讲,希望你们对于这门课的考核给予理解。

以后我会力促考试方式和成绩评定公平公正。

祝你们假期愉快!学习进步!

侯风云

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